上海外国语大学俄语系毕业后，他1997年来到日本，在语言学校从零开始学习日语，经过努力考上东京大学。而当他从东京大学毕业后，却发现不适合日本公司的工作环境，于是在东京创办“B-chinese汉语学校”。经过数年的苦心经营，学校已经成长壮大，并在东京最繁华的新宿、新桥、池袋、饭田桥拥有四家分校。他就是东京B-chinese汉语学校校长高莹雪。“中国的经济和文化魅力，正如磁铁一般吸引着全世界的人来学习汉语。”这位实干家，向我们介绍日本汉语教育的最新情况。

    ——什么契机让您来到日本并创办汉语学校？

    我是1995年大学从上海外国语大学俄语系毕业的。开始打算去美国，但没有成功。当时姐姐在日本，所以就来了日本。开始的时候没有一点日语基础，来了之后什么都听不懂。在语言学校上了一年半左右，后又在东京大学上了一段时间的“研究生”，考上了东京大学的硕士课程。2002年，从东京大学人文社会研究科英美文化专业毕业后，就开始在一家日本公司工作。但是很快发现工作内容没有挑战性，工作环境也与我的性格不太适应，工作了一年半就辞职了，想自己干点什么。在东大读书期间，也经常到外面的汉语学校打工，有一些教汉语的经验。2003年夏天，当时汉语学校还不太多，但是能感到有些前景。于是辞职之后，我就创办了B-chinese汉语学校，毕竟这也是自己比较熟悉的领域。

    ——B-chinese汉语学校目前概况如何？

    2003年先在房租相对便宜的饭田桥创办第一所汉语学校以后，发展很顺利。紧接着在2004年，就在华人聚居的池袋开设了第二家分校。之后规模逐渐扩大，2006年开设新桥分校，2008年开设新宿分校。学校发展至今，已有4个分校，有学员1850名左右，公司雇佣了7名社员，非常勤老师有50人左右。

    近两年，汉语学校竞争越来越激烈。虽然学校规模在不断扩大，但是经营上的困难还是很大的。日本人比较保守，一般有惯性思维，很多大公司的汉语培训业务也惯用原来的汉语教育机构提供的服务。后来者很难从中争得市场份额。但是我们推出一些比较特色的服务，也取得不错的效果。比如小班上课，一般最多三人，多数都是一对一的；弹性制度，可随时预约，随时调整，尽最大努力让学员满意。虽然竞争激烈，但学校已经站稳了。生存没问题，也在一点点扩大，只是速度很慢，需要忍耐和努力。

    作为中国人，我们也很注重推广中国文化。学校开设了古诗讲座、礼节讲座、电视剧讲座、名胜古迹讲座、成语讲座等等。学校也经常组织学生一起包饺子、唱中文歌、介绍中国流行前沿和流行新词。总之，从最传统的到最现代的，只要是关于中国的，我们都在努力推广，学生们也很感兴趣。