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当前位置:日本频道>>访谈栏目:中国人在日本
(29)中国发展吸引全球学汉语——访东京B-chinese汉语学校校长高莹雪
上海外国语大学俄语系毕业后,他1997年来到日本,在语言学校从零开始学习日语,经过努力考上东京大学。而当他从东京大学毕业后,却发现不适合日本公司的工作环境,于是在东京创办“B-chinese汉语学校”。经过数年的苦心经营,学校已经成长壮大,并在东京最繁华的新宿、新桥、池袋、饭田桥拥有四家分校。他就是东京B-chinese汉语学校校长高莹雪。
(28)“80后”留学生的现实与梦想――访早稻田大学博士生赵新利
“我现在只是一个小小的留学生,没什么业绩也没什么成绩。但是大家从我身上也许能看到很多‘80后’留学生的状态。”这是赵新利见到记者的第一句话。2008年,《35号投手温家宝》一经日本侨报社出版,便在中日两国都引起很大关注。
(27)用电影沟通中日――访《非诚勿扰》中的“邬桑”
电影《非诚勿扰》中展现的美丽自然风景让人沉醉,诚实善良的北海道人让人印象深刻。其中,“扎根北海道”的“邬桑”在故事情节的展开中,起着关键作用。尤其是在电影最后的一段哭戏,感动了很多观众,也让大家对电影充满了各种解读。
(26)草原美味 飘香日本——访小尾羊日本株式会社王明琳社长
海外,只要有华人的地方必定有华人餐厅。美食,已经成为中国在世界上的一张名片。餐饮业是华人在海外安身立命、发展事业最先涉足的领域之一。近年来,除了在国外当地土生土长的华人餐饮企业之外,一批在中国国内成长成熟起来的餐饮企业逐渐在海外市场崭露头角...
(25)绿色的理想——访日本环保实践中的中国实习生龚健
龚健,成都人, 一个在美国留学的中国学生,目前正在东京进行6个月的带学分实习生活。他是人民网“中国人在日本”栏目迄今为止最年轻、也是旅日时间最短的采访对象。曾有过两次访日经历,第一次是在2006年,作为成都市的代表,参加了中日友好21世纪委员会组织的中国百人青年访日活动。
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―访经济学博士、NPO法人日本黑龙江省经济文化交流促进协会副会长何治滨

【第30期】

    何治滨,1982年哈尔滨师范大学日语专业毕业后留校任教。1986年赴日留学,1990年获得东京学艺大学硕士学位,1998年获得东京大学经济学博士学位,之后在多所大学任教。2003年创办敬业公司,现公司在东京繁华地段开设两家中餐厅。

    身在海外,不忘家乡的经济建设和家乡人。2009年,何治滨先生与在日的黑龙江同乡创立了NPO法人日本黑龙江省经济文化交流促进协会,希望通过这个协会,提高在日黑龙江人的生存环境,推进日本与黑龙江省的经济交流。

    ——请您介绍一下您来的契机和经历?

    我毕业于哈尔滨师范大学,学的是日语专业,82年毕业之后选择留校做了一名日语教员,但在这期间觉得自己日语口语还有些欠缺,所以想要到日本深造一下。

    1985年受日本文部省邀请,有一次短期来日本访问的机会,便觉得很有必要来日本生活一段时间,1986年3月正式作为自费留学生来日本求学。

    ——从您在日生活多年的角度反观中国,您觉得祖国这些年来有着怎样的变化?

    我在日本已经生活了23年半的时间,从来没有想到中国会有如此翻天覆地的变化。80年代末,当时中国的经济相当疲软,感觉中国10年甚至20年之内都很难恢复起来。但是没有想到92年邓小平先生南巡讲话给中国带来了巨大的变化。那段讲话举世瞩目,使全世界重新看待中国。

    另外,中国年轻人的变化也很大。国内的年轻人,我个人觉得与日本的年轻人看起来没有什么区别。他们渴望获取知识,努力学习先进技术,并且有着很强的振兴中华民族的意识。当我带着日本学生回中国研修或者去中国访问时,日本学生对中国学生的水平表示吃惊,而我自己感觉到非常骄傲和自豪。

    ——目前中日间还有什么样的差距?

    说老实话,我个人经常考虑这方面的问题,咱们在物质方面已经有了很大的进步,咱们的年轻人在思想上也绝不落后于日本,但是问题仍然还是有的。国内的年轻人相对于日本年轻人来说感情用事的时候还是挺多的,比如前些年在足球比赛时出现的反日风潮,我感觉还是不太成熟。

    整个中国社会与日本社会比较起来,我觉得日本人能够比较冷静细致地处理问题,我们还是不够细致,有时候比较粗犷,比如说高端的工业产品、食品等方面的制作,还是需要向日本学习。

    我和国内来日进行经济考察的朋友也有过接触,他们对日本在企业管理方面的细致程度和程序化都感到非常羡慕,他们做了这样的比喻,日本人共同使用的工具都需要挂在同一面墙或是架子上,谁需要使用时便挂上自己名字的牌子,在归还的时候再摘下自己的名字挂牌,所以整个工厂里显得井井有条不说,工具还不容易遗失,也提高了效率。国内来考察的企业家们都觉得国内很难做到这一点。



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ネットユーザー    他是我的老师啊,哈师大的,好久没有他的消息,看了这篇访谈,知道了他的近况,很高兴,会把这个消息告诉我的同学们,何老师,向您问好,向您致敬。
japanese[网友]    好样的!向你学习!
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