日本志願者竹澤真利：留在心底的和需要傳承的

2019年07月30日10:55 來源：人民網-日本頻道

在“今晚是JICA之夜”活動上進行“貿易游戲”。

多年以來，在中國一直活躍著一群普通的、可愛的日本年輕人，他們把自己的知識和熱情奉獻在中國的土地上。他們有的才剛剛涉世，中文近乎不通，但努力和樂觀卻讓他們在異國他鄉實現著做人的價值。他們就是日本國際協力機構（JICA）派遣到中國的志願者們。這些志願者通常在華一至兩年，他們的很多人深入到條件艱苦的邊遠、內陸甚至貧困地區，從事教育、醫務等工作，與當地人民生活在一起。在人民網日本頻道設立的《在中國的日本志願者》專欄裡收錄了這些日本志願者的在華經歷和真實感受。

本期內容介紹了前后2次到中國擔任日語教師工作的竹澤真利的不同經歷和感受。作為“青年海外協力隊”隊員再次返回中國的竹澤真利充分踐行了“三同主義”的理念，即和當地的人們一同生活（同生活）、一同勞動（同工作）、一同思考（同思考），在授課之外也非常積極地和中國的人們進行了交流。同時在志願者工作即將結束之際，她明白了什麼是需要留在心底的，什麼是需要傳承下去的。

竹澤真利在對“今晚是JICA之夜”活動進行說明。

參加“今晚是JICA之夜”活動的人員合影留念。

正好5年前的這個時候，我在中國的一所大學作為“外教”正給學生們上會話練習課。課后，大家拍了集體合影，一名學生對正在走向教務室的我說：“最初我對日語沒有什麼興趣，幸虧老師您來了，讓我逐漸喜歡上了日語。謝謝您。”不過，遺憾的是，在過了幾個月之后我就辭掉日語教師的工作，回到了日本。在日本，我在前往新工作單位的某個早晨，突然想起了那個學生對我說話的場景，也就是在那個時候，我看到了JICA青年海外協力隊的網站，從多個國家的日語教師招募中，我選擇了報名去中國的湖南大學的項目。

說實在的，我上回在中國的時候，雖說對中國人的一些行為和語言已有所習慣，但也有一些想不通的地方。一般情況下，人們會說“在中國住上兩三年后，會逐漸理解中國的事情。”但是，我心裡感覺自己最終還是對兩國的優劣進行了一個評判。雖然對中國的生活有了體驗，但是對中國的偏見卻沒能抹掉。

在對話課上分組練習。

青年海外協力隊一直在強調“三同主義”的理念，即和當地的人們一同生活（同生活）、一同勞動（同工作）、一同思考（同思考）。這次，作為“青年海外協力隊”隊員再次返回中國的我，踐行了這一理念，在授課之外也非常積極地和中國的人們進行了交流。

竹澤真利正在給同學們上對話課。

人們經常說“中國人是這樣的”“日本人是那樣的”，並很容易馬上對其進行歸類。但是在中國，土地之遼闊遠超日本，人、物、文化混雜在一起，並在全國范圍內還掀起了一股類似“全球化”的潮流。在這樣的大環境之中，聽剛剛進入大學、在一個嶄新的環境開始生活的學生們以及到當地打工的人們說，他們每個人在不太習慣的環境中都會和精神壓力抗爭，或是尋找一些樂趣，再或者在有束縛的學習和工作中摸索自己獨特的生活方式。我在接觸了很多中國人，並觀察了他們的生活后發現，他們各自有各自的生活色彩。在每天平淡的生活中，我也和他們一起嘗試著努力奮斗。畢竟正處於經濟發展和改革開放的中國的生活，和以前相比時間流逝的速度感覺更快了。每天在平凡中度過，偶爾抬頭仰望，忽然想起自己原來是日本人，然后再客觀面對。“這事，如果是在日本，肯定會被人警告絕對不能做了吧。”這時，就像是從嚴格遵守規矩的日本文化中逃脫一般，會不由自主地笑起來。之后，就感覺到自己正在逐漸改變。

俗話說“見外知內”。雖然協力隊的活動即將結束，但心裡卻好似看到了志願者活動后的延長線。這也許就是依靠年輕的力量和熱情，賦予從日本各地派往世界各地的協力隊員們默然的使命吧。

竹澤真利的學生在“中華全國日語演講比賽”華中賽區預選賽上獲得特別獎。連續2年晉級決賽。

再次回顧這兩年的生活，感覺我當初立下的志願就是“留下”和“傳承”。做法很自由，沒有什麼限制。雖說是被派遣到大學，但工作的地點並不限於課堂，足浴、收款台、路邊、團體旅行……生活中的每一個地方都是開展活動的地方。其中，中國人教給我的“存在感”這個詞讓我至今印象深刻，“由於對別人來說是必要的，所以產生存在感。也許人們會從那裡找到自己的價值，而互相幫助和尊重也許就從這之中誕生。”和中國人的交流，不管是中文還是日語，那些語言的背后被隱藏的概念就像是理所當然的存在，然后從新的角度讓我意識到。