中日合作 打造水環境保護“湖南模式”【2】

長沙市博才中學的學生們正在進行對比抽紙與卷紙溶水效果的實驗。（袁蒙 攝）

長沙市博才中學編寫的水環境教育校本教材《人與自然之水環境》。（袁蒙 攝）

引入日本體驗式教育 環保也可以變得很有趣

生態文明建設離不開教育，更離不開環境教育。湖南師大附中博才實驗中學是一期項目的試點學校之一，地理組老師們在赴日研修后深受啟發，將日本的水環境教育課程模式引入了初中課堂，同時自主設計了適合本地學生的水環境教育教材《人與自然之水環境》，填補了國家課程體系在這方面的空白。該校地理組老師張鑫慧談到，日本的環境保護教育更注重體驗。“他們會讓學生實際參與其中，從而引發同感，讓學生切身感受到環境保護的重要性。”考察期間，考察團一行觀摩了該校陳澤華老師的水環境教育課堂。在老師的指導下，學生們進行了對比抽紙與卷紙溶水效果和測試水污染程度的實驗，並得出了“抽紙易造成下水道堵塞，使用后應投入紙簍”及“廚余垃圾更容易造成水污染”的結論。而水環境教育並非止步於課堂。迄今為止，博才中學的學生們已經多次前往污水處理廠、土壤重金屬污染處理廠及湘西山區等地進行實地考察。

長沙市岳麓區實驗小學採用的直飲水納濾淨水系統。該系統對校園飲用水進行了深度淨化和多道消毒殺菌。目前這種直飲水系統已經在長沙市區五個區普及，覆蓋超過30萬學生。（趙雯博 攝）