日本教師平均每周工作53.9小時 全球最苦【2】

調查還發現，日本中小學教職員工真正抱有負擔的工作內容基本與授課無關，主要表現為以下幾方面。

1.完成國家、教育委員會發起的各種問卷調查以及征求意見工作 87%

2.為各種研修會、教育研究等提前准備報告 72.2%

3.解決學生家長、地區提出的各種要求、意見等問題 71.3%

4.開展實施各種有關兒童、學生及其家長的問卷調查 68.3%

5.制作成績一覽表、通知單、指導摘要等文件資料 64.2%

對此，日本某資深評論家表示：“日本教師的平均勞務時間達到了國際平均值的1.4倍，長期處於忙碌的工作狀態，這是非常嚴峻的一個問題。7個調查項目中，僅有2項的時間較短，分別是授課以及解決應對學生家長提出的各種問題，也就是說，大部分勞務時間都用於課外活動，而教師課外活動的國際平均時間為2.1小時，日本則達到了7.7小時，超過3倍之多，舉例來說，平均每位日本教師一年需要完成的調查問卷就多達2000份，對於如此強度的勞務負擔，僅由教師來承擔是極不合理的。因此，國家有必要制定一些緩解教師負擔的措施，例如增加教師數量、增加志願者等等。”