津田老师漫谈：分享与分享式学习【2】

今年暑假，我做了一些专业书籍的校对工作。当近30万字的工作进行到三分之一时，厌烦的情绪开始躁动，甚至一度想甩手不干了，因为工作量之大出乎意料，校对几乎变为了重新翻译。

若是要我说放弃的理由，我可以举出无数个。比如我付出的时间和努力与可怜的稿酬完全不成比例；大家都觉得我“傻实在”，接了这么个活儿；一只手写作实在不是一件容易的事情；这本书在最终出版的时候译者署名也不署我的等等。况且，刚骨折过，正在慢慢恢复的手臂，在这一番“繁重的工作”之后，一动就“咯吱咯吱”响……

看着已经完成了12万字的文稿，我在想，如果这个时候放弃，岂不是前功尽弃费力不讨好？而且，马上就要出版，我若不完成将会给出版方带来很大的麻烦。因此，我决定还是继续做下去。

多亏了自己的坚持，我对这本书论及的当代中国经济、社会的观点有了更深刻的认识，也更清晰地把握了现状。当所有工作完成时，我才意识到，这段时间其实是自己获得了成长。当然，也赢得了对方的信任。

这个“吃亏”的工作，让我分享到了专家对经济、社会的精辟阐述，充实了自己。看来，分享自己知识的同时，也可以助自己成长。

暑假结束了，不知道大家的暑假过得怎样。本期我想谈谈“互相帮助”、“分享式学习”。其实，我们每个人都有自己的闪光点，也都有自己的弱项。比如专业学习外语的同学，有的人能够很快地掌握要点，有的人却需要花一些时间来慢慢消化。但能够迅速掌握的同学并不意味着所有方面都高人一筹。听力稍弱的人，有可能储备着许多大家不熟悉的单词，又或许他们的语法知识更为牢固。就算日语不好，每个人也有其他擅长的领域，有的唱歌唱得好，有的笑容美丽，能够迷倒众生……世界上没有一个人是一无是处的，每个人都可以成为“老师”，重要的是，他是否愿意把自己的知识教授给他人，分享给他人。

“索取”的背后是“奉献”。有人分享，有人学习。慢慢地，你身边的人会变得越来越强大。这就是“赠人玫瑰，手有余香”的道理。