血之问与缘之脉【2】

和许多日本遗孤第三代一样，佐藤从小就对自己的“身份”有很多疑惑，不知道自己究竟是日本人，还是中国人。在12岁到15岁时，他独自来到哈尔滨学习、生活，这是他的一次“寻根之旅”。在这段时间里，班主任王彦芳给了他母亲般无微不至的关心，周围同学也对他热情友好，从小在外祖母身边耳濡目染养成的中式生活习惯，使他迅速融入当地生活。正是在这段时间里，佐藤第一次从中国教科书中了解到当年日本军国主义侵略中国的历史真相，虽然以前从外祖母的讲述中，年幼的他能够想象到当年战争的残酷和日军对中国百姓惨无人道的屠杀，但这段历史从未以如此连贯、如此鲜血淋漓的真实面貌呈现在他眼前。

佐藤震撼了。因为在日本的教科书中，这段历史被简化成一个又一个生硬的年份，没有是非对错，没有问责与反省。那一刻，他坐在哈尔滨的教室中，惭愧地低下了头。从那一刻起，他下定决心要真正了解这段历史，要了解在外祖父母那时候发生的故事，因为这对像他这样的遗孤后代来讲，非常重要。

以后的日子里，佐藤往返于日本与中国之间，阅读书籍，查阅资料，研究日军侵华历史。当完成在北京外国语大学的本科课程后，他萌生了以自身经历为原型创作小说的念头，将他对日本遗孤后代“身份”和中日关系的思考融入其中。同时，他也将真实的历史写入小说之中，将日军在侵华战争中犯下的罪恶，通过中国人和日本老兵给主人公讲述的方式呈现出来。

在佐藤看来，写作小说《问血》的过程，也是与小说主人公李春（佐佐木春）共同成长的历程：在不断回顾、反思、叙述自己作为日本遗孤后代的成长史时，他发现，只有直面那段日军侵华的惨痛历史，反省日本军国主义犯下的战争罪行，才能真实面对自己，真诚思考当下中日关系中存在的一些问题，才能深刻体会到中国人民的友好和善良，而这，才是面对未来应有的态度。

佐藤说：“许多遗孤第三代虽然知道自己与中国的联系很紧密，但不愿意去了解自己祖父母那一代的历史，同为遗孤第三代，我感到非常遗憾。我们身上流淌着中日两国之血脉是无法割断的，这也正是中日两国友好的重要基石之一。”基于此，小说的名字《问血》体现了佐藤对身份最初的追问，但伴随成长，每一个遇到的人，每一段生活的经历，无论国籍，无论地域，都构成了他的“身份”，内化为他思维和生活方式的一部分。而他与中国和日本的亲缘关系早已融汇成汩汩流淌的血液，这种血缘亲情是他真正寻求的答案。正如佐藤在小说结尾处所写：“我的血会成为沟通中日两国的纽带。这无法判明的血，会一直流淌下去。”

佐藤最后说：“我有3/4中国血统、1/4日本血统，我的外祖父是中国军人，作为遗孤第三代，希望中日两国建立更加亲密的关系，坚信两国人民能永远和平相处。”