认识中国的教科书“相声” 北京语言大学大四学生 西田聪【2】

“因为自己是关西人，很喜欢逗人笑”西田说。身在中国就要学习中国的文化，西田被中国的逗笑艺术“相声”所吸引。为了运用自己所学的中文，西田来到了中国非物质文化遗产传承人、相声艺术家丁广泉先生免费开设的相声讲堂学习。然而，现实却很残酷，丁先生认为西田“中文的表达能力不足”，开始并没有看好他。西田并未因此气馁，他向老师表现出自己对相声的喜爱，终于被收为学徒留在讲堂学习。回想起当时的情形，丁老师回忆道，“我是被他的热情打动了。虽然我有好几百人学徒，但他是第二个日本人”。之后，丁老师开始给西田布置课题，让他背相声段子。每个段子西田都认真练习，每次在师傅面前表演时都见长的中文水平，着实令师傅惊讶。就这样，通过记诵这些富含中国典故的相声段子和灵活表达，西田的中文水平也飞速提升，他开始积极参与各种中文演讲比赛，运用自己在相声中所学习到的传统文化而屡屡获奖，被评为该校“学习中文的榜样”。

关于日本漫才与中国相声的不同之处，西田认为就好比中文中“搞笑”与“逗笑”之间的差别。所谓“搞笑”，就是无论用什么方法，只要让对方笑出来就是王道。西田觉得日本漫才与此很像。而所谓的“逗笑”，并不以惹对方发笑为最终目的，而是通过一系列表演让听者自然而然地笑出来。相声即为“逗笑”，内容大多是向现代人介绍过去的故事，通过幽默的语言表达、遣词造句及韵律逗观众笑。因此，在欣赏相声时，观众捧腹大笑的情形并不多见。西田觉得，相声的奥妙之处在于听众不是听完笑笑就完了，而是会留有余味。常常听过之后会深深体会到其中所蕴含的的道理和教训，这其中一定会有个学习的过程。