2016年03月01日08:00 來源:四川在線
在日本,類似的問題也同樣令人糾結。就在近日,有關“疊羅漢”的存廢之爭,就在日本政府相關職能部門、教育界和學生及家長之間引發了激烈的討論。 |
據日本體育振興中心(JSC)調查統計,自2011年以來,因為組合體操項目而導致的事故連續4年超過8000起。其中,每年的骨折事故都超過2000起。去年秋季,位於日本大阪府八尾市的某中學在組合體操項目中,由學生搭起的層數高達10層、總高度超過7米的金字塔形“疊羅漢”造型突然崩塌,直接導致6人負傷。有人在事故現場將這一慘烈畫面拍攝下來並上傳網絡,該事故遂成為引發此次有關組合體操項目存廢之爭大討論的導火索。
隨后,日本千葉縣、大阪市等各地相關職能部門紛紛出台禁令,決定在學校全面廢止組合體操項目。日本文部科學大臣馳浩也表示,“學校有義務為孩子們的安全著想”,希望學校對組合體操項目的實施“加以自制”。馳浩還表示,希望國民們也都好好想想,組合體操項目“到底起到了怎樣的教育效果”。
2月16日,旨在防止組合體操等項目引發重大事故的超黨派議員聯盟正式成立。預計該議員聯盟不日就將向文部科學省提議:在不能確認安全的情況下,要求教育委員會暫停組合體操項目的實施。文部科學省也將參考這一提議,於3月份制定相關的標准。
支持禁令的人表示,部分學校不顧學生安危,片面追求組合體操的高難度和新奇,因此必須對該項目加以規范和限制(如堆疊的層數等)。還有意見認為,組合體操與人們日常生活中所常使用的運動技能相去甚遠,從這一角度來看,是否還有必要繼續保留該項目值得討論。
反對禁令一方則認為,如果為了防止事故,就一律廢止組合體操項目,實際上是一種矯枉過正、因噎廢食之舉。堆起高達10層的“人體金字塔”毫無疑問是極為危險的行為。但發生事故的責任並不在於組合體操項目本身,而在於當時在現場進行指導的教師缺乏最基本的安全常識。
有教育專家指出,體育的意義本來就在於培養挑戰極限的勇氣,獲得戰勝對手和戰勝自我的成就感。跑跳可能摔傷,游泳可能溺水,相扑、柔道、棒球、足球等日本國民喜愛的體育項目,又有哪一項完全沒有受傷風險呢?所以,人們必須一方面通過採取各種保護措施、加強培訓和指導學校老師等方式,盡可能地降低學生們在進行各種體育項目時的運動風險,另一方面又要幫助青少年和兒童更多地享受體育的樂趣,以此來掌握生存技能,鍛煉強健體魄,培養堅韌意志。
具體到組合體操項目,在國家層面出台“一刀切”式的禁令也許並不明智,政府相關職能部門更應該做的是,全面調查該項目在日本全國各學校的實施情況,對相關案例進行分析匯總,制定出具有針對性的指導方案和防止事故的具體辦法。