日本大學招考制度醞釀變革

在日本，高中生考大學有三種途徑可以選擇，分別是全國普通統一招生考試、自主招生和推薦入學。三種招考方式都重視“公平”、“公正”原則，並同時考查學生的學業成績和綜合素質。不過隨著社會大環境變化，日本大學招考制度的弊端也逐漸凸顯，改革正在醞釀當中。

自主招生是招考制度重要組成部分

統一招生考試由兩次考試組成，第一次為全國統考，由日本大學入學考試中心實施，每年1月舉行一次，考試科目包括國語、數學和外語等，全部為選擇題，側重測試考生對基礎知識的掌握程度。

第二次考試由各大學自行組織，對象是滿足其統考最低分數線的考生，內容主要包括寫作、面試等，重點測試考生的整體素質。最后，大學根據兩次考試的總分確定錄取考生。統考和二次考試成績在總分中所佔的比重，由大學自行決定。

統一招生考試對學生的知識儲備提出嚴格要求，帶有比較濃厚的應試教育色彩，但同時也賦予大學一定自主權，力求實現學業測試和素質考查兩者之間的平衡。

自主招生是一種大學通過面試、入學申請書、寫作等，多方面綜合考查學生素質的入學制度，由日本著名私立大學——慶應私塾大學於1990年引入日本。這種入學制度不重視筆試成績，消除應試教育死記硬背的弊端，不過也引發“學生學習能力下滑”等問題。值得注意的是，為確保考生具備最基本的知識儲備，名門私立大學一般會要求考生提供統考成績，或另行組織筆試。

推薦入學也是一種通過面試等考查學生素質的入學制度，和自主招生類似，主要區別是考生申請推薦入學時，必須獲得在讀高中推薦，而自主招生沒有這種限制。

在日本，自主招生是一種重要的入學方式。相當於中國教育部的日本文部科學省統計數據顯示，2010年度通過自主招生或推薦入學考取大學的考生，佔當年全體考生的44.17％，私立大學這一比例更是超過一半。早稻田大學外宣部門人員向記者介紹，近年來該校的這一比例甚至高達85%至90%。