松永老师讲日语：难以分辨的自他动词

题外话：关于翻译

11月，北京第二外国语学院举办了第七届多语种全国口译大赛。除日语之外，本届大赛还设有俄、法、德、韩等多个语种的比赛。这次大赛一改归国子女独拔头筹的情况，许多从上大学才开始学习日语的零基础学生也拿到了优异的成绩。这让我着实钦佩中国，现今的日本恐怕就很难举办这种大规模的语言学习盛典。

目前中国学生的外语水平高到令人咂舌，我的班里就有许多没有去过日本但日语说的相当流畅的学生。相比留学过中国的日本人，他们的日语水平明显要更高一筹。这恐怕要感谢周恩来总理的先见之明吧。

学生语言水平的高低与老师的教学密不可分。观察本次大赛结果，外语专业科班出身的学生要比那些名牌大学学生的成绩好得多。而50年前，二外就是以练好“听、说”为目标，在周恩来总理的亲切关怀下成立的。如今，当年的想法迎来了开花结果的时代，二外人才辈出，更是有能力承办这样规模庞大的、代表语言学领域最高水平全国性比赛。

比赛结束的晚宴上，我有幸和当今中国首屈一指的同传译者同坐一桌。借机我问他：“做翻译的必要条件是什么？”那位老师答道：“当翻译取决于你是否觉得枯燥无味的基础性训练是一种乐趣”。

语法：自他动词

言归正传。本期我想和大家探讨一下日语自他动词，特别是他动词和中文里动词的区别。

大家都知道，日语每个级别的词汇中都存在自他动词。

下面首先请大家试着将以下词汇按照自动词、他动词的词性分开。

上がる   会う   叩く   踏む   上げる   下げる   着く   腐る   聞く   見る   下がる   眠る

答案见下页：

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