津田老師漫談：你曾為何事全力以赴？【2】

現在我所執教的班裡也有記憶力很好和差一些的學生。與日本的保送入學和AO入學不同，中國學生因為參加的是全國統一高考，所以考上同一所學校的學生成績其實不相上下，即便如此，同學們的記憶力還是有所差別。

我曾對300名學生作過一個調查，調查他們背誦一頁日語課文所需的時間。有人需要1小時，有人需要4小時。隻有1名能夠在5分鐘之內背誦下來且不會忘記。除他這個特例之外，大家記憶力的差距不到4倍。我又接著進行跟蹤調查，結果同學們經過持久的背誦、記憶訓練，同樣背誦一頁課文，最初需要花費4小時，而半年之后隻需1個小時便完成了。這說明記憶能力較弱的學生，經過全力以赴地追趕，產生的效果是巨大且意想不到的。

以背誦單詞為例，假如有兩類人，一類人在一定時間內隻能背10個單詞，另一類能夠輕鬆地背下100個。如果隻能背10個單詞的人日積月累地訓練，竟勝過能背100個而每天隻背20個的人。看起來很不可思議，但這卻是事實。

因為，如果你每天全力以赴地背誦10個單詞，慢慢的你將能夠背誦11個、12個、15個、20個……在這個過程中你的注意力得到了鍛煉。不僅是對背誦單詞這件事，這個道理在其他方面同樣受用。

相反，如果本來能夠背誦100個單詞而每天隻背誦20個，其余時間無所事事，精神會因此鬆懈下來，用在其他事情上的注意力也會不再那麼集中。與鍛煉肌肉的增長一樣，強健的肌肉需要持久的訓練。