山田祐也：反哺、紐帶…逐漸走向自立的學生們

自2014年7月赴任以來轉眼間兩年的時光就過去了。雖說這兩年時間看上去也不算很長，但是在任職地武漢的兩年協力隊生活，卻給我留下了深刻的印象，並感覺“武漢，每天都不一樣”、“Wuhan, Different Everyday!”街道的樣子、自己與當地人的交往等方面有著各種各樣的變化，不過令我印象最深的則是學生們的變化。

2014年夏季，我正式來到現在的任職地。和學生們剛開始接觸時，他們給我留下的印象是“學習上缺少緊張感和新鮮刺激”。我所任職的武漢市財貿學校是一所職業學校，與重視高考的高中相比較，在學習方式上有很多不同的地方。因此，已經學習了一年時間的學生們的日語水平，仍處於實在不靠譜的狀況。但是，作為一名協力隊員，在任職地隻有兩年工作時間，絕對不允許我一邊悠閑地喝著咖啡，一邊眺望長江的景色，如此這般一天一天地重復下去。因此，趁著剛赴任的激情高昂，針對當時的學生們的狀態我提出了很多嚴厲的要求。但是，令我吃驚的是，盡管學生們嚷嚷著“哎~，累死了！太討厭了！”，但仍然嚴格地完成了我布置的任務。這時，我也干勁十足，特別是剛剛赴任的第一個學期，除了每天的日語課，還開展了補習課程以及日語演講比賽，學生和我之間都在比拼著看誰先敗下陣來。最終，雙方都沒有輸，表現得都非常好。

就這樣每天都在忙忙碌碌的日子裡，學生們之間也一點點地發生著變化。那是一種前輩與后輩之間的緊密相連的紐帶關系。我自己從小時候到作為協力隊員來到武漢赴任為止曾一直學習柔道，在柔道的世界裡不管過去多少歲月，前輩和后輩之間的關系都很緊密，從這種緊密關系中可以學到很多東西。但是，在我來到武漢后產生了一種違和感，那就是在學生之間完全感受不到緊密相連的紐帶關系。但是，從我到這裡的第二年開始，通過日語演講比賽、日語補習課以及隨性舉行的一些小型活動，同年級不同日語班的學生之間也逐漸熟悉起來，漸漸地也產生了前輩與后輩之間的那種紐帶關系。最近，聽說構筑起前輩與后輩之間的紐帶關系的學生們開始在周末自己組織起學習來。另外，我剛剛到任時感覺學生們那慘不忍睹的日語水平眼看著在不斷地提高，從而也為他們的后輩樹立了一個追趕的明確目標。這個目標在今后的某一天也許會被超越，但是有了這個目標后，我感覺學生們在日語學習上的態度也發生了很大變化。

最初就像是“缺少緊張感和新鮮刺激”的三年級學生們，后來還作為地區代表參加了全國高中生日語演講比賽全國大賽，用於參加日本技能實習選考測驗的合格率也在大幅度提高。現如今，他們已經不是兩年前時僅僅按照我的要求來努力學習，而是每個人都有了具體目標，並自己思考如何才能實現這個目標，而且行動起來。看著這些學生們的身影，我感覺他們今后隨著各種經驗的積累以及力量的加強，肯定會成長為非常優秀的大人。

在即將結束工作回國之際，我所想到的是像我這樣給很多人添了麻煩，並一直得到大家關照的協力隊員是否已經不多了呢？不過，不管做什麼事情，自己一個人的力量是絕對不夠的，工作地的同僚（雖然不是日語系的，但總是親切幫助我的朋友們）、理解協力隊工作的人們、協力隊中的伙伴們、JICA以及中日兩國政府的相關人員、以及學生們在這兩年間一直對我伸出了援助之手，我在大家的熱情關懷和幫助之下舉辦的各種活動也改變了學生們，有所改變的學生們又相互改變著伙伴們，並催生出更多的正能量。我在作為青年海外協力隊員開展活動的兩年間得到了很多人的幫助，對此我永遠不會忘記，並將把這次的工作經驗靈活運用到下一個工作崗位上，希望催生出更多熱情舒暢的變化。

平成26年度青年海外協力隊員 湖北省武漢市財貿學校 日語教育 山田祐也

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人民網日本頻道 2016年7月4日