日本小学老师不会“满堂灌” “小丸子爷爷”讲教育【2】

日本小学生的学习压力也很大

日本横滨共有351所小学，包括公立和私立。仲田曾是横滨市青叶区荏子田小学(公立)的校长。

跟中国一样，公立学校也按区域划分入学。不过，仲田说，公立学校之间并没有大的差异，不存在热冷之分。

“公立学校按国民标准教学，培养孩子基本的能力，听说读写、音乐和体育，并没有很高的要求，而且不以教授考试技能为目的。如果孩子想要更高的需求，可以选择去私立。为了缩小公立学校之间的差距，市教育委员会会统筹资源，教师会在全市的公立学校之间流动。”

对于升学，日本家长同样心切，富人尤甚。仲田所在的青叶区，就是一个富人区，住了不少医生和律师。

为了孩子升学能升入一所不错的私立学校，家长会把孩子送去各种课外补习班。这样，孩子的学习压力就很大。

“家长会打电话给学校，希望学校不要给孩子布置太多的作业，因为课外作业实在太多了。”

身为校长的仲田，又如何看待课外补习升学的现象？“教育分成家庭教育和学校教育。学校作业在校内完成，一般20分钟到30分钟就能做完，主要是让孩子养成坐下来学习的习惯，高年级考虑到升学会多一些。课外的家庭教育，由家长自己安排。”

小学低段班主任包揽所有课程

来到中国对比后，仲田发现，两国的教育差异非常明显。

“日本小学的国语算术音乐都是班主任教的。从早上好到晚上再见离开，她都和孩子们在一起，午饭也一起。到了高年段(四五六年级)，才有两门课有专门的教师，一位教音乐，一位上家庭课，教孩子各种生活技能，比如缝纽扣。中国的小学，专业性就非常强了，每门课都有不同的教师。”仲田说。

差异的背后，是不同教育理念的体现。“日本的小学教育，更强调能力养成。一位老师上课，更有利于孩子与人交流的能力、与老师互动的能力。如果频繁地换老师，不利于交流。”